KHÍ THẾ LỚP TẬP

KHÍ THẾ LỚP TẬP

Lớp võ có khí thế, hấp dẫn hay không, môn sinh luyện tập có tốt và tiến bộ giỏi hay không là do sự hướng dẫn của huấn luyện viên.
Người huấn luyện viên đứng lớp rất quan trọng, cần phải có uy thế - oai nghiêm để đều hành lớp tập có nề nếp, không khí phải nghiêm trang, kỷ luật để các môn sinh chú ý vào động tác tập chính xác và đúng đòn để tránh trường hợp đánh sai, gây tai nạn cho người bạn đánh chung với mình.
Người huấn luyện viên chỉ đòn phải rỏ ràng, dễ hiểu, hô đòn phải dõng dạc, uy nghiêm, dạy đòn từng động tác đánh chính xác. , người tập đòn phải chú ý, chuyên cần tập luyện, đánh chính xác, mạnh mới tạo ra khí thế!
Người huấn luyện viên điều hành lớp tập phải tạo sinh khí, hấp dẫn, để các môn sinh hăng hái luyện tập như vậy mới có thể phát huy đòn thế, nếu người huấn luyện viên dáng vẽ kém hùng dũng, hô đòn yếu, nói nhỏ nhẹ, các môn sinh không tuân theo kỷ luật… thì lớp tập sẽ không có nghiêm trang, kỷ luật lỏng lẽo, không có không khí sinh động, môn sinh tập không ra hết lực, đánh đòn không định hướng, đánh cho lấy có, không biết ra đòn vào đâu… như vậy môn sinh sẽ không tiếp nhận được đúng kỷ thuật căn bản, đánh không chính xác và sự luyện tập không có tiến bộ.
Do đó môn sinh đánh giỏi hay dỡ cũng tùy thuộc vào người huấn luyện viên đứng lớp giảng dạy có nhiệt tình, có phương pháp huấn luyện hay, có sinh động hay không???
Lớp tập có khí thế, môn sinh sẽ hăng say luyện tập, ngày càng tiến bộ và lôi cuốn người khác tham gia vào đông đảo hơn.
Theo ý kiến riêng của tôi. HLV đứng lớp cũng như một người thầy, một người anh và cả là một người cha. là người thầy, các HLV cần có phong thái uy nghiêm, tạo được lòng kính trọng trong các môn sinh. có thể nói là có lúc cứng rắn nhưng cũng có lúc mềm mỏng. Đó gọi là cái khéo léo trong từng tình huống và thời gian cụ thể.
- Ví dụ chúng ta không thể cứ tập mãi rèn mãi một đòn thế trong một buổi học, mà cần phát hiện "tinh thần" học của môn sinh. khi nào thấy môn sinh tinh thần đi lên, đi xuống, gọi nôm na là khí thế của một lớp học. nghiêm nghị khi môn sinh không chú ý, cởi mở khi môn sinh có điều cần hỏi. Lời ăn tiếng nói cũng cần cẩn trọng vì trong một số trường hợp có những môn sinh muốn "thử" thầy, rất dễ xảy ra trường hợp há miệng mắc quai.
- Hô to, dõng dạc cũng là một phần tạo nên khí thế của lớp học. Khi chỉ bảo và chỉnh sửa các đòn thế cần đi sâu đi sát vào chỉnh sửa (khi có thời gian thích hợp vì có những lớp quá đông mà thời gian thì có hạn). nhiệt tình với môn sinh đó là cách tạo cảm tình đơn giản nhất.
- Sau đó là tìm phương pháp phù hợp, không nên thiên vị khi thấy người này tập tốt hơn thì hướng dẫn nhiều, thấy kém hơn thì lạnh nhạt. Đó là điều cấm kỵ vì sẽ rất dễ dẫn tới sự tự ti giữa các môn sinh với nhau.
- Có hiểu biết và nhìn nhận đúng về tính cách và thể trạng của từng môn sinh mà áp dụng vào những trường hợp cụ thể. không nên tạo cảm giác gò bó trong tập luyện. Cái nghiêm túc trong khi dạy cũng thể hiện qua tư cách của người thầy.
- Lớp có kỹ luât, có phân biệt trên dưới, lớp tập luyện cần đúng giờ, nghiêm túc sẽ tạo nên một nề nếp mà các môn sinh sẽ theo đó để học tập.
- Là một người anh, một người cha là cần đi sâu sát (không phải quan tâm theo mức thái quá) về tâm tư tình cảm của môn sinh. Qua đó sẽ gắn kết tình cảm giữa môn sinh với thầy, vui vẻ hòa đồng, thân thiện và gần gũi. cần tổ chức những buổi nói chuyện, hoặc tốt nhất là các buổi picnic, sẽ tạo cảm giác gia đình giữa các môn sinh.
(còn một số vấn đề cụ thể về cách đánh, cách chỉ bảo khi tập luyện các đòn thế nguy hiểm, dễ chấn thương xin phép không nói tới do đã có nhiều ý kiến ở trên)
Theo vovinam.com